Istnieje wiele technik nauczania i uczenia się, które można stosować w klasach, podczas rewizji i nie tylko. Może to być długi proces, aby znaleźć najlepiej dla Ciebie i Twoich uczniów, a które po prostu nie są skuteczne ani praktyczne. Ale wraz z bogactwem badań AZ Alkmaar Koszulka popierających praktykę przeplatania może być warto rozważyć.
Warsztaty przeplatania, odstępów i podwójnego kodowania
Co to jest przeplatanie?
Przeplatanie to proces, w którym uczniowie przełączają się między tematami w danym obiekcie, podczas gdy studiują przy zakupie w celu poprawy uczenia się. Na przykład przeplatane zadanie matematyki składałoby się z zestawu pytań, w których żadne dwa kolejne problemy nie wymagały tej samej strategii. Przeciwny rodzaj procesu badania nazywa się praktyką zablokowaną. To wtedy studenci w pełni studiują jeden temat, zanim przejdziemy do innego.
Zatkwianie jest często pomocne tylko wtedy, gdy badana treść jest w jakiś sposób powiązana. Im znacznie więcej podobieństw między nimi, tym prostsze jest, aby uczniowie nawiązują połączenia między nimi. Na przykład przeplatanie będzie znacznie bardziej skuteczne, jeśli będzie używane podczas uczenia się różnych rodzajów drzew, zamiast przełączać się między wierszami i równaniami algebry, co jest częstym błędem przeplatania.
Co mówią badania?
Badania sugerują, że praktyka przeplatania skutecznie poprawia wyniki testu. W jednym badaniu uczniowie wypełniali przeplatane lub zablokowane zadania w ciągu 4 miesięcy. Następnie zakończyli przeplatane zadanie przeglądu. Po miesiącu ci sami uczniowie przystąpili do testu zaskoczenia, a wyniki pokazały, że grupa przeplatana przewyższa grupę zablokowaną o praktycznie podwójnie: 61% w porównaniu z 38%.
Zatrzymanie jest nie tylko pomocne w naukowcach, ale jego pozytywne skutki można również zaobserwować w różnych dziedzinach, takich jak sport. Badania pokazują, że zatrzymanie i przesyłanie informacji jest widoczne po praktyce przeplatanej; 30 sportowców dowiedzieli się 3 różne badminton służył przez okres 3 tygodni, w praktyce zablokowanej lub przeplatanej. Po zakończeniu wszystkich sesji uczestnicy zostali oceniani pod kątem swoich umiejętności. Osoby z grupy przeplatanej, którzy praktykowali służącą w losowym kolejności, lepiej przeprowadzali retencję i przeniesienie niż grupa zablokowana.
Przeplatana kontra zablokowana praktyka
Istnieje wiele różnych technik rewizji, które można wdrożyć podczas studiów na egzaminie lub do omówienia tego, czego nauczył się w klasie poprzedniego dnia. Blokowane badanie podkreśla podobieństwa w ramach każdej badanej kategorii, podczas gdy przeplatanie zwiększa kontrast między różnymi kategoriami, ponieważ tematy są często naprzemiennie.
Blokowanie może być pomocne w nauczaniu, ponieważ może pozwolić na rusztowanie, skuteczny proces nauczania, który polega na stopniowym usuwaniu wsparcia w celu rozwoju niezależnego uczenia się. Może być również znacznie bardziej wydajny czas, ponieważ nauczyciele mogą planować, jak długo chcą wydawać na każdy temat. Na przykład nauczyciele mogą chcieć spędzić dwa tygodnie na naukę rozwiązania podstawowych równań algebraicznych, a następnie spędzić następne dwa tygodnie wykresów online. Pozwoli to uczniom nauczyć się znacznie więcej pojęć – jednak jakość ich wiedzy nie będzie tak silna, jak wtedy, gdy koncepcje zostaną wyuczone poprzez przeplatanie. Zablokowana Tigres UANL Koszulka praktyka wymaga od uczniów skupienia się na jednym temacie jednocześnie i bardzo często zapominają o jego specyfice wkrótce po relokacji do nowego. Zatkwiający się Reprezentacja Ghany w piłce nożnej mężczyzn Koszulka gwarantuje, że uczniowie zawsze przechodzą to, czego wcześniej się nauczyli, co jest łatwiejsze do zmiany i trudniej zapomnieć.
Jeśli chodzi o słownictwo podobnych tematów, przeplatanie może być pomocne, ponieważ łatwo może być pomylenie jednego słowa dla drugiego, które jest podobne w pisowni; Na przykład mitoza i mejoza. Błędy te występują znacznie częściej, gdy wszystkie te koncepcje są badane razem podczas jednej sesji rewizji lub jeśli cała lekcja jest poświęcona jednym tematowi; Znany również jako zablokowana praktyka.
Dowody wskazują, że chociaż zablokowana praktyka będzie świetna dla natychmiastowej pamięci, przeplatanie prowadzi do lepszego długoterminowego zachowania informacji. W jednym badaniu studenci zostali umieszczeni w jednej z dwóch sesji rewizji: przeplatanych lub zablokowanych. Następnie natychmiast otrzymali próbny test i osoby z zablokowanej grupy uzyskały wyższe wyniki. Jednak tydzień później uczniowie zakończyli ostateczny test, a wyniki wskazały, że przeplatanie było lepszą praktyką rewizji. Osoby z grupy przeplatanej uzyskały średni wynik 63%, podczas gdy studenci w zablokowanej grupie uzyskali średnio 20%. Przeplatanie może powodować lepszą długoterminową retencję, ponieważ zmusza mózg do ciągłego pobierania informacji, ponieważ tematy konsekwentnie się zmieniają.
Końcowe przemyślenia
Zatkwizacja polega na naprzemiennie między tematami. Okazało się, że jest wysoce skuteczny poprzez liczne badania naukowe. Studenci studiujący wszelkie przedmioty, od matematyki po sport, mogą skorzystać z pozytywnego wpływu na zatrzymywanie i przekazanie informacji. IntErleving ma długoterminowe skutki, które pomogą w rozwoju znacznie bardziej niezależnych i odnoszących sukcesy uczniów.